“中小学生群体庞大，学生们在教室里近距离接触，环境的特殊性极易引发传染病传播。当前新冠肺炎疫情防控进入了常态化，但松江区的中小学校里却存在着专业保健机构和人员严重不足的问题，因此，迫切需要整合区域资源，补齐学校卫生短板，破解这些存在的问题。”区政协委员、区中心医院副院长倪建华针对中小学校专业保健人员数量不足的问题，提出了《关于组建松江区学校卫生保健所的建议》的议案。
倪建华表示，目前松江全区中小学生人数在十万人左右，保健医生的数量配置比却很低，其中一部分是没有相关医学专业背景的人员在从事这项工作，这严重影响了学校卫生保健工作的开展，不利于学生的健康成长。“如何找到一个平衡点，我建议组建隶属于区教育局管理的专门机构，全面负责全区中小学生的预防保健工作。”倪建华认为，这样的专门机构要整合现有的学校卫生资源，实施区域中小学校预防保健和公共卫生工作的一体化管理，有效缓解区域医疗医务室和保健医生总体不足的现状。
倪建华提出，除了明确专门机构的性质，还要细化其职能，要包括传染病监控、健康教育、学生体质监测、突发公共卫生事件应急处理和食品卫生监督等各项职能。此外，未来还要加强对该机构的领导、监督、管理和保障等事宜。
倪建华希望健康(kan൲g)松江建设的(de)工(gong)作(zuo)能(neng)(neng)迈上新(xin)台阶。他说：“希望组(zu)建的(de)专门机(ji)构可以把学(xue)校(xiao)的(de)卫生(sheng)保健工(gong)作(zuo)做实、做细，让ꦿ中(zhong)小(xiao)学(xue)生(sheng)尽可能(neng)(neng)多地掌握健康(kang)素养知(zhi)识，并努力(li)运用到实际行动中(zhong)，这样我们学(xue)校(xiao)的(de)基本医疗保健才可以做得更好，中(zhong)小(xiao)学(xue)生(sheng)的(de)健康(kang)水平才能(neng)(neng)取得有效的(de)提升。”